Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas cotidianos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior


• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


• Planteamiento del problema cotidiano a abordar: ¿Cómo afecta la fricción en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de la fricción y ejemplos de situaciones cotidianas que la involucren


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación cotidiana para analizar


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre la situación asignada, identificando las fuerzas presentes y describiendo cómo afectan el movimiento


• Orientación y apoyo a los grupos durante la investigación

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, compartiendo las situaciones analizadas y las conclusiones obtenidas


• Reflexión sobre la importancia de comprender las fuerzas en nuestras interacciones cotidianas


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior


• Recopilación de las conclusiones de los grupos y su relación con el tema de fuerzas en equilibrio


• Planteamiento del nuevo problema cotidiano a abordar: ¿Cómo se mantienen en equilibr