La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos identifican en su entorno.


3. Realizar una lista de problemas comunes mencionados por los estudiantes.

Desarrollo:

1. Explicar la importancia de la participación activa de los estudiantes en la identificación y análisis de intereses comunitarios en la búsqueda de soluciones.


2. Presentar ejemplos de textos literarios (cuentos, poemas, ensayos) que ofrecen propuestas de soluciones a problemas sociales.


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema comunitario de la lista elaborada en el inicio.


4. Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, identificar posibles soluciones y crear un texto literario que proponga una solución.


5. Los estudiantes deberán trabajar en la escritura de su texto literario, tomando en cuenta su género y estructura adecuada.


6. Brindar apoyo y orientación individualizada a los grupos durante el desarrollo de su proyecto.


7. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su propuesta de solución mediante la lectura de su texto literario.

Cierre:

1. Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas por cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Rea