Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio (APS)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de coordinación de movimientos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para los movimientos precisos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de movimientos básicos utilizando objetos y herramientas (como lápices, tijeras, etc.) para practicar la precisión y coordinación.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para resolver una situación cotidiana que requiera el uso de objetos y herramientas con precisión y coordinación, como cortar papel o enhebrar agujas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de pintura utilizando pinceles y colores, enfocándose en la precisión y coordinación de los movimientos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de