Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo:
PDA - Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita sobre el tema de la violencia de género.


2. Rubrica de evaluación de participación y argumentación en el debate.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes expresiones de violencia presentes en la sociedad, como la violencia de género.


• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Cómo creen que estas formas de comunicación pueden ayudar a erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, violencia de género.


• Ejercicio de reflexión: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno ejemplos de situaciones en las que han presenciado o han sido víctimas de violencia de género en la familia o la escuela.


• Puesta en común de los ejemplos en una lluvia de ideas.

Cierre:

• Plenaria: Realizar una síntesis de los ejemplos mencionados y resaltar la importancia de erradicar la violencia de género.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes estrategias para promover la comunica