Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno aún no logra escribir correctamente su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad para aprender a escribir correctamente sus nombres y compararlos con los de sus compañeros.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que intenten identificar el suyo.


• Introducción del tema: Explicar la importancia de saber escribir correctamente el nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y luego lo comparará con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias. También deberán marcar sus útiles escolares con su nombre.


• Reflexión final: Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres, así como la importancia de marcar los útiles escolares.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y la importancia de marcar los útiles escolares.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos mezclados, y pedir a los alumnos que encuentren y señalen su nombre.


• Actividad principal: