Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Julio Solis
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable" en la asignatura de Formación cívica y ética, dirigida a alumnos de Secundaria 1º. Se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y se abordará de manera interdisciplinar el problema de enfermedades zoonóticas en la comunidad, promoviendo acciones de higiene adecuada y reflexionando éticamente sobre la relación de las comunidades con su entorno socionatural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".
- Actividad de preconocimiento: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y qué principios éticos se pueden aplicar en este contexto.
- Presentación del problema: En la comunidad se están presentando casos de enfermedades zoonóticas debido a la falta de higiene adecuada.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre qué son las enfermedades zoonóticas, cómo se transmiten y cómo prevenirlas.
- Discusión en grupo plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia de prevenir estas enfermedades y el papel de la higiene adecuada.
Cierre:
- Reflexión ética: Los alumnos analizarán éticamente la relación de la comunidad con su entorno socionatural, identificando qué principios éticos se deben aplicar para impulsar el desarrollo sustentable y prevenir enfermedades zoonóticas.
- Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de acciones sustentables que se pueden llevar a cabo en la comunidad para prevenir enfermedades zoonóticas.
Sesión 2: