Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Desconocimiento de las tradiciones comunitarias

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una charla en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones comunitarias.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con unas tradiciones comunitarias.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es una tradición? ¿Cuáles son algunas tradiciones que conocen de su comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocer y mantener las tradiciones?

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de material de investigación sobre las tradiciones comunitarias.


• Cada grupo deberá investigar sobre una tradición específica y presentarla a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Cada grupo tendrá un tiempo para exponer la tradición que investigaron, explicando su origen, eventos relacionados y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Tiempo para preguntas y discusión sobre las tradiciones presentadas.

Sesión 4 (Creación de una obra artística):

• Realización de una actividad creativa relacionada con las tradiciones comunitarias. Por ejemplo, dibujar o pintar una escena representativa de una tradición, o crear una manualidad relacionada.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual.