Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación incorporará elementos de otras asignaturas, sin atender a un problema específico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Realizar una breve revisión de lo aprendido anteriormente sobre expresiones algebraicas y ecuaciones.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos y activar sus conocimientos previos.
  Ejemplo: "Imagina que tienes un número desconocido. Si le sumas 5 y luego le multiplicas por 3, obtienes como resultado 27. ¿Cuál es ese número?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles hojas de trabajo con diferentes situaciones problemáticas en lenguaje común.


• Los alumnos deberán convertir estas situaciones en expresiones algebraicas y resolverlas usando el álgebra.


• El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los alumnos durante el proceso de resolución.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una de las situaciones que resolvieron y cómo la transformaron en una expresión algebraica.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las ventajas y desafíos de utilizar el álgebra para resolver problemas.


• Establecer tareas para la próxima sesión, como investigar situaciones reales en las que se ut