Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes de segundo grado que carecen de conocimiento acerca de las expresiones artísticas tanto en México como a nivel internacional.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer las características culturales de los alumnos y promover el respeto a la diversidad.


• Plantear el problema: los estudiantes carecen de conocimiento acerca de las expresiones artísticas tanto en México como a nivel internacional.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de diversidad cultural y su relación con las expresiones artísticas.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como de otras partes del mundo.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos, como formas, colores, movimientos y sonidos, para crear su propia manifestación artística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Plantear preguntas de reflexió