Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia en aritmética y resolución de sumas de números negativos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta desencadenante: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las sucesiones y las progresiones aritméticas.


• Diagnosticar las deficiencias en aritmética y resolución de sumas de números negativos de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números, y pedirles que identifiquen el patrón y la regla de formación de cada sucesión.


• Guiar a los alumnos para que encuentren la forma de representar algebraicamente las sucesiones, utilizando variables y operaciones aritméticas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la representación algebraica de las sucesiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la representación algebraica en las sucesiones con progresión aritmética.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en encontrar ejemplos reales de sucesiones con progresión aritm