Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Falta de regulación de emociones.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los procesos productivos y su impacto en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Cuál creen que es el impacto de los procesos productivos en la comunidad?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que muestren diferentes procesos productivos y sus impactos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de procesos productivos y su relación con la economía y el ambiente.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre un proceso productivo específico y su impacto social, económico y ambiental.


• Elaboración de un mapa mental con la información recopilada.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los procesos productivos y sus consecuencias?


• Tarea: Investigar sobre procesos productivos en otros países y comparar sus impactos con los de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Debate sobre los procesos productivos y sus impactos en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Comparación de los impactos de los procesos productivos en México y en otros países.


• Elaboración de una presentación digital para exponer los resultados.


• Exposición de los grup