Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la comunidad

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la comunidad

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en la comunidad hacia personas y animales.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades para motivar y contextualizar el tema


2. Desarrollo: Actividades para trabajar el tema central de forma práctica


3. Cierre: Actividades de reflexión y síntesis

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Qué tipos de violencia existen en la comunidad? (5 minutos)


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan ejemplos de violencia que hayan presenciado o experimentado en la comunidad. (10 minutos)

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia. (15 minutos)


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el texto leído: ¿Cómo podemos promover la comunicación asertiva y dialogar para evitar la violencia en la comunidad? (15 minutos)

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos. (10 minutos)


• Tarea: Redacción de un ensayo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en la comunidad. (5 minutos)

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes comparten y comentan sus ensayos (15 minutos)


• Activ