Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Autocuidado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y la importancia de conocer y crear diferentes tipos de textos literarios.


• Introducción al problema de autocuidado y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, personificación, símil, etc.).


• Lectura y análisis de un cuento tradicional.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura creativa en la vida diaria.


• Tarea: investigar y seleccionar un cuento tradicional para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: cuento tradicional seleccionado.


• Discusión sobre los elementos estructurales y temáticos del cuento tradicional.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para reescribir el cuento tradicional con elementos contemporáneos.


• Uso de recursos literarios en la reescritura del cuento.


• Presentación y discusión de las reescrituras en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de adaptar y actualizar las creaciones literarias.