Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés de los alumnos de 2do grado para participar en problemas de inclusión en su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Desinterés de los alumnos para participar en problemas de inclusión en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Búsqueda de información sobre iniciativas artísticas que hayan abordado problemas de inclusión en la comunidad.


• Análisis de las propuestas encontradas y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas propuestas y cómo pueden generar cambios positivos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Reflexión individual sobre el problema de la comunidad que cada alumno quiere abordar.


• Elección de un problema y justificación de su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• Explicación de l