Figuras geométricas y sus características

Irma Vargas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Construyendo composiciones geométricas con el tangram y el geoplano


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, utilizando el tangram y el geoplano.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una breve introducción al tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos construir composiciones geométricas utilizando triángulos y cuadriláteros?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Distribuir el material necesario: tangram y geoplano.

  • Explicar brevemente cómo se utiliza cada uno de los materiales.

  • Proporcionar a los alumnos distintos retos para que construyan composiciones geométricas utilizando triángulos y cuadriláteros.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad en la construcción de las composiciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a exponer sus composiciones geométricas y a compartir cómo las construyeron.

  • Realizar una reflexión final sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras geométricas en su entorno.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las interacciones de los alumnos durante la actividad para evaluar su nivel de participación, colaboración y creatividad.



  2. Rúbrica de composiciones geométricas: Evaluar las composiciones construidas por los alumnos utilizando una rúbrica que contemple la precisión en el uso de las figuras geométricas, el grado de complejidad de la composición y la originalidad en la creación.




Sesión 2 (continuación): Explorando figuras