Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

genice muñoz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños no reconocen el funcionamiento del sistema nervioso ni endocrino.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema de que los niños no reconocen el funcionamiento de estos sistemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo materiales y recursos para que investiguen sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Los alumnos deben indagar y responder a preguntas como: ¿Cómo funciona el sistema nervioso? ¿Cuál es la función del sistema endocrino? ¿Qué son las hormonas y cómo actúan en el cuerpo humano?


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar a la clase los resultados de su investigación.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre lo aprendido y plantear nuevas preguntas para investigar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (