Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el problema XX relacionado con los riesgos y consecuencias del mal uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (petróleo, gas natural, energía eléctrica, entre otras).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y describan el proceso de obtención de una de las fuentes de energía mencionadas.


• Fomentar la reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados a la utilización de estas fuentes de energía.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las alternativas de prevención de riesgos en el uso de las fuentes de energía.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán proponer alternativas sostenibles de generación de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Presentar las tareas asignadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus propuestas.

Desarrollo:

• Organizar a l