Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida

Plan de clase

Sesión 1: Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema planteado: "no saben reciclar y ensucian demasiado el aula". Preguntarles cómo creen que esto afecta al medio ambiente y a los ecosistemas.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valoración de los ecosistemas" y "características del territorio como espacio de vida". Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles mapas de su comunidad.
   b. Pedir a los equipos que observen detenidamente el mapa y identifiquen las diferentes características del territorio, como ríos, bosques, montañas, etc.
   c. Solicitar a los equipos que marquen en el mapa las características identificadas, utilizando diferentes colores para cada una.
   d. Fomentar la discusión entre los equipos para comparar y contrastar las características identificadas en cada mapa.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. En grupo, realizar una puesta en común de las características del territorio identificadas por cada equipo.
   b. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los ecosistemas de su comunidad como espacio de vida.
   c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y cómo estas pueden afectar su preservación responsable y sustentable.

   
   

Sesión 2: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas y su p