Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Problemática: Combinar nuevas palabras para dar seguimiento a la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras nuevas que los alumnos conozcan o hayan escuchado.


• Juego del "teléfono descompuesto", donde los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará una palabra nueva al oído de uno de ellos, quien a su vez deberá susurrar la palabra a su compañero, y así sucesivamente. Al final, se compararán las palabras iniciales con las finales para evidenciar cómo cambian o se combinan.


• Registro en el pizarrón de las nuevas palabras inventadas en el juego del "teléfono descompuesto".

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento que involucre palabras nuevas o inventadas.


• Realización de una actividad de inventar palabras, donde los alumnos, inspirados en el cuento leído, deberán crear palabras nuevas y darles un significado. Podrán hacerlo individualmente o en parejas.


• Socialización de las palabras inventadas por los alumnos y registro en el pizarrón.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos deberán crear una historia utilizando las palabras nuevas inventad