Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La constante conducta de los alumnos que obstaculiza la cultura de paz en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Introducir el problema a atender: La constante conducta de los alumnos que obstaculiza la cultura de paz en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Cada grupo deberá seleccionar una propuesta y analizar cómo aborda la problemática de la inclusión y la cultura de paz.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la propuesta seleccionada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la propuesta artística seleccionada y exponer su análisis sobre cómo aborda la problemática de la inclusión y la cultura de paz.


• Fomentar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas y la relevancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema a atender: La constante conducta de los alumnos