Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Griselda Lira
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, y la generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Introducción al tema de la contaminación y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden generar contaminación en el agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos.

  • Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los problemas de contaminación mencionados en la actividad anterior. Los grupos investigarán sobre el problema asignado y buscarán información sobre las causas, efectos y posibles soluciones.

  • Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto sobre las relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos recojan muestras de agua, aire y suelo en su comunidad. Posteriormente, realizarán análisis sencillos para evaluar su calidad y detectar posibles indicadores de contaminación.

  • Actividad 2: Los grupos de trabajo, a partir de los datos obtenidos en la actividad anterior, discutirán y analizarán las posibles causas de la contaminación encontrada y sus efectos en los e