Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la poca participación de la comunidad estudiantil dentro de la escuela y su escasa participación en exposiciones frente al grupo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de compartir sucesos significativos.


• Explicar el concepto de relatos y su relación con la cultura y la identidad.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con sucesos significativos y familias.


• Realizar una actividad de brainstorming para que los estudiantes compartan sus propias experiencias familiares.


• Practicar la expresión oral en inglés mediante preguntas y respuestas sobre sucesos familiares.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan un suceso familiar significativo para entrevistar a un miembro de su familia en inglés.


• Asignar la tarea de realizar la entrevista y tomar notas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario de la sesión anterior.


• Recordar a los estudiantes que deben traer las notas de la entrevista realizada a un miembro de su familia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de puesta en común de las ent