Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Lectoescritura

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de evaluación de la exposición oral

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad de rompehielos: los alumnos deberán compartir una herramienta que utilicen en su vida cotidiana y explicar para qué la utilizan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que conozcan.


• Explicación teórica sobre diferentes tipos de herramientas y su uso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos facilitan la resolución de problemas en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes oficios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta: los alumnos leerán en grupo un