Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

CRUZ MEJIA SELENE
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Problemática: Crear un espacio libre de violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Promover la participación activa de los alumnos y fomentar un ambiente de respeto e inclusión.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las problemáticas (violencia de género, sexual o trata de personas).

  • Cada grupo investigará sobre el tema asignado, identificando medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Los grupos deberán presentar su investigación utilizando recursos visuales y audiovisuales.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las diferentes propuestas de medidas de protección y mecanismos de denuncia presentados por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas para garantizar una vida libre de violencia.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, que consistan en investigar sobre casos reales de violencia de género, sexual o trata de personas y cómo fueron denunciados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada para la sesión anterior y promover la partic