Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Nayeli Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Falta de interés y motivación de los alumnos en la materia de Biología


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar la problemática: "Hemos notado que muchos de ustedes no están interesados en la materia de Biología. ¿Alguna idea de por qué puede ser eso?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles razones por las que los alumnos no están interesados en Biología.

  • Reflexionar y discutir sobre la importancia de la Biología y cómo está presente en nuestras vidas diarias.


Fase de desarrollo:



  • Introducir los conceptos de sistema nervioso y sistema endocrino.

  • Realizar una breve explicación sobre el funcionamiento de cada sistema y cómo se relacionan entre sí.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el funcionamiento de estos sistemas.

  • Realizar preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico.


Fase de cierre:



  • Resumir los conceptos principales y hacer una síntesis del tema tratado en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Asignar una tarea de investigación relacionada con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos prin