Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Respetar turnos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los derechos y por qué son importantes.


• Explicar brevemente algunos de los derechos más relevantes para los niños y niñas.


• Proponer el problema: "¿Cómo podemos asegurarnos de que todos los niños y niñas respeten los turnos para jugar?"


• Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Cierre de sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Realizar una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada solución.


• Llegar a un consenso sobre la mejor solución para el problema planteado.


• Establecer acuerdos y normas de convivencia que promuevan el respeto a los turnos.


• Cierre de sesión: Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al vivir en un ambiente donde se respetan los derechos de todos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben respet