Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes de ubicar fracciones y números decimales en la recta numérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase se trabajarán las conversiones entre fracciones y decimales.


• Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas generales sobre cómo los estudiantes representan fracciones y decimales en su vida cotidiana.


• Contextualización del problema: Presentar el problema de los estudiantes de ubicar fracciones y números decimales en la recta numérica y cómo esto puede afectar su entendimiento en matemáticas y otras áreas.

2. Desarrollo:

• Exposición de conceptos: Explicar las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividades prácticas: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y decimales a fracciones utilizando las estrategias aprendidas.


• Resolución de problemas: Presentar problemas que involucren la conversión de fracciones y decimales, y guiar a los estudiantes a través del proceso de resolución.

3. Cierre:

• Retroalimentación: Revisar los ejercicios y problemas resueltos durante la clase, destacando los aciertos y áreas de mejora.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten después de haber trabajad