Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):
Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

Problema a abordar:
NO HACEN USO ADECUADO DE LAS MASYUSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACION.
3.BAJO NIVEL DE LECTURA Y FLUIDEZ.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Comentar la importancia de la escritura y la lectura adecuadas en la comunicación.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las mayúsculas y los signos de puntuación en la escritura.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los restos fósiles encontrados en el territorio de nuestro país.


• Explicar la importancia de estos restos para comprender la historia de la humanidad.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen nombres propios y lugares que deben ser escritos con mayúsculas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben corregir textos con errores en el uso de mayúsculas y signos de puntuación.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura adecuada en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de mayúsculas y signos de puntuación.


• Presentar el problema del bajo nivel de lectura y fluidez.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, en la que los alumnos practiquen la pronunciación y la fluidez.


• Propor