Procesos técnicos.
Victoria Rincon
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Tema transversal: Lectoescritura
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentación del problema de lectoescritura asociado al tema y su relación con la tecnología.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Presentación de ejemplos de cada sistema técnico y análisis de sus características y procesos.
- Debate en grupos sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen sistemas técnicos en su entorno y los relacionen con los diferentes aspectos mencionados.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad.
- Reflexión individual sobre la relación entre los sistemas técnicos, la lectoescritura y la apropiación de las culturas.
- Asignación de lectura complementaria relacionada al tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior y aclaración de du