Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Problemática a atender: Que el niño sea creativo

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños y niñas que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.


• Motivación: Leer en voz alta una historia breve y comentarla con los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos son necesarios para contar una historia (personajes, escenario, conflicto, etc.)


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la narración de historias.

Sesión 2:

• Recopilación de historias: Pedir a los alumnos que traigan historias cortas de sus casas, ya sean cuentos, anécdotas, etc.


• Actividad principal: En grupos, los niños y niñas deben seleccionar una historia para trabajar en el proyecto comunitario.


• Cierre: Compartir en plenaria las historias seleccionadas y elegir una para continuar trabajando en ella.

Sesión 3:

• Análisis de la historia seleccionada: Leer la historia elegida en voz alta y analizar su estructura (inicio, desarrollo y final).


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deben identificar los momentos clave de la historia y anotarlos en una tarjeta cada uno.


• Cierre: Compartir en plenaria las tarjetas de cada grupo y organizarlas en orden para reconstruir la historia.

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