El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la participación y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el objetivo de la clase e introducir el tema de las emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan palabras en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un cartel con imágenes representativas de diferentes emociones.


• Cada grupo deberá presentar su cartel y explicar las emociones representadas en inglés.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos y cómo esto puede contribuir a un mejor ambiente escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un párrafo en inglés sobre una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a algunos estudiantes que compartan sus párrafos en inglés.


• Introducir el tema de las sensaciones corporales en inglés y su relación con las emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de asociación de palabras en la que los estudiantes relacione