La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Interpretar los contenidos de la tabla periódica así como su funcionalidad en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica.


• Presentar el problema de la clase: ¿Cómo interpretar los contenidos de la tabla periódica y su funcionalidad en la vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente la historia y evolución de la Tabla periódica.


• Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen elementos en la Tabla periódica según su número atómico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los grupos y periodos de la Tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las propi