Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Desadaptación del estudiante en la modalidad de secundaria general por disciplinas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que influyen en la forma de ser de una persona (cultura, género, familia, amigos, etc.)


• Reflexión en grupo: ¿Qué influencias han tenido en nuestra forma de ser?

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio: Investigar y analizar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar entrevistas a personas de diferentes culturas para conocer sus experiencias y formas de ser.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido de estas entrevistas? ¿Qué diferencias y similitudes hemos encontrado?

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las diferentes culturas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al descubrir estas nuevas formas de ser?

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de diversas actividades y proyectos sociales relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y rel