El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Martin Chacon
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Inglés.


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Promover el cuidado de la ecología en nuestro entorno con sugerencias del cuidado del medioambiente, agricultura y ganadería.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y motivación: Se presentará el tema del proyecto comunitario y se resaltarán la importancia del cuidado del medioambiente, la agricultura y la ganadería para la comunidad.

  • Actividad de preaprendizaje: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales y las posibles soluciones que podrían implementarse en su comunidad. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.



  1. Desarrollo:



  • Presentación del vocabulario relevante: Se presentarán y explicarán las palabras y expresiones relacionadas con el tema, como ecología, medioambiente, agricultura, ganadería, etc. El objetivo es que los alumnos adquieran el vocabulario necesario para expresar sus ideas y opiniones de manera argumentativa.

  • Actividad de comprensión oral: Se utilizará un video o audio relacionado con el cuidado del medioambiente y la agricultura sostenible. Los alumnos deberán tomar notas durante la reproducción y luego compartirán sus ideas y conclusiones en parejas o grupos pequeños.

  • Actividad de expresión escrita: Los estudiantes redactarán un escrito