Exploración e introducción al tema

Miriam Shunashi Salinas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos obtendrán información sobre la importancia de una alimentación balanceada y el consumo de agua simple potable para una vida saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica para activar su atención.

  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comer alimentos saludables y beber agua para mantenernos sanos".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y preguntarles si saben si son saludables o no.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre alimentos y bebidas que consideran saludables.

  • Explicar a los alumnos que existen diferentes factores que favorecen un estilo de vida saludable, como una alimentación balanceada y el consumo de agua simple potable.

  • Utilizando recursos audiovisuales, presentar la "jarra del buen beber" y explicarles su importancia para una alimentación balanceada.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en "saludables" y "no saludables".



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Repasar los conceptos aprendidos y resaltar la relevancia de tener una alimentación equilibrada y beber suficiente agua.

  • Asignar una tarea para casa, como investigar alimentos saludables de acuerdo a sus contextos socioculturales.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante



  • Observar la participación y colaboración de los