Factores que inciden en los procesos técnicos

genoveva rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque interdisciplinar: Cambio climático


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre los efectos del cambio climático en la comunidad.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre cómo el cambio climático afecta a la comunidad y cuáles son los factores técnicos implicados.

  • Investigación en grupos pequeños sobre las posibles soluciones técnicas para mitigar los efectos del cambio climático.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de pensamiento crítico: Análisis de casos reales de comunidades que implementaron soluciones técnicas para enfrentar el cambio climático.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar los factores que inciden en los procesos técnicos de las soluciones analizadas.

  • Elaboración de una lista de técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar la equidad, igualdad,