Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en la adolescencia.


• Actividad de reflexión individual: Los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Debate en grupos pequeños: Identificación de cambios y metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Plenaria: Compartir las reflexiones y metas identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de contaminación y sus diferentes formas (aire, agua, suelo).


• Actividad de investigación en grupos: Recopilar información sobre la contaminación en su comunidad.


• Organización de la información recolectada en un formato visual.


• Presentación de los resultados en plenaria y discusión sobre las consecuencias de la contaminación.

Sesión 3:

• Creación de equipos de trabajo: Cada equipo debe elegir un área específica de la comunidad afectada por la contaminación (parque, río, calles, etc.).


• Actividad de brainstorming en grupos: Generar ideas para mejorar la situación en el área elegida.


• Selección de la mejor idea por equipo.


• Presentación de las ideas seleccionadas y discusión en plenaria.

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción por equipo: Detallar las acciones necesarias para llevar a cabo la idea seleccionada.


• Distribución de tareas y asignación de responsabilidades dentro de cada e