Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Desconocimiento de otras culturas y países donde se hable la lengua inglesa.

Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación de la temática "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Ejercicio de reflexión y diálogo sobre la importancia de conocer otras culturas y países donde se hable inglés.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: creación de presentaciones orales y escritas sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Explicación del proceso de investigación: búsqueda de información en fuentes confiables.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Tiempo de investigación en la biblioteca o laboratorio de computadoras.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la investigación y conocimiento de otras culturas.


• Revisión de los roles asignados y planificación de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Recordatorio de los roles asignados.


• Presentación de ejemplos de presentaciones orales y escritas sobre diferentes culturas de habla inglesa.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para organizar la información recopilada en u