Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

jose wilver guzman
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y conexión con los estudiantes.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a trabajar: la falta de actitudes y valores para un buen comportamiento basado en la cultura de paz.

  • Generar discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan realizado acciones para promover una cultura de paz.

  • Recopilación de información: Cada grupo recopilará información sobre las acciones realizadas, los resultados obtenidos y los valores y actitudes promovidos.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y buscar patrones o tendencias que puedan identificar en las acciones realizadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y los patrones o tendencias identificados.

  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a promover una cultura de paz en su entorno.

  • Cierre de la sesión: