Introducción al tema

Raymundo Arreola
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conozcan y su importancia.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Proyección de un video que muestre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.).

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán traer una herramienta, máquina o instrumento que utilicen en su vida diaria y explicar su función.

    • Análisis en grupo de las funciones y procesos de cambio técnico presentes en las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Tarea: Investigar sobre el proceso de cambio técnico en una herramienta, máquina o instrumento de su elección.




Sesión 2: Funciones de las máquinas, herramientas e instrumentos (45 minutos)
Objetivo: Analizar las funciones de las máquinas, herramientas e instrumentos en diferentes contextos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recuperación de la tarea realizada.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Realización de una discusión en grupo sobre el proceso de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos investigados por los alumnos.