El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Identificación de figuras geométricas en objetos del entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción al concepto de paisaje geográfico y sus características.


• Observación y análisis de fotografías de paisajes conocidos por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué formas geométricas se pueden encontrar en los paisajes?

Sesión 2:

• Salida al patio de la escuela o alrededores para realizar un recorrido por el entorno.


• Observación y registro de los elementos y objetos presentes en el paisaje.


• Identificación y clasificación de las formas geométricas encontradas.


• Registro de las formas encontradas en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Revisión y análisis de los registros de la sesión anterior.


• Identificación de las formas geométricas más comunes en el entorno.


• Juego de reconocimiento de formas: Los alumnos deberán buscar objetos con formas específicas en el entorno y nombrarlas.

Sesión 4:

• Uso de referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.


• Elaboración de un mapa sencillo del entorno de la escuela, utilizando como referencia los objetos y lugares reconocidos.


• Identificación y marc