Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de unidad y trabajo colaborativo entre compañeros, prevalece un clima de conductas agresivas y poco empáticas, grupo dividido.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoques principales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que expresen estos temas.


• Realización de ejercicios de identificación y análisis de recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones e ideas vinculadas con la vida familiar, escolar y co