Introducción al proyecto comunitario

Nohemi Giovana Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Presentar el proyecto comunitario: explicar que los estudiantes trabajarán en un proyecto para investigar, registrar y exponer información sobre un tema de interés para la comunidad.

  • Discutir sobre la importancia de registrar información y cómo se puede utilizar para aprender y enseñar a otros.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad".


Sesión 2: Selección del tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Discutir en grupo sobre posibles temas de interés. Preguntar a los estudiantes si hay algún problema en la comunidad que les gustaría aprender más.

  • Votar y seleccionar un tema para el proyecto.

  • Explicar cómo buscar información en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras. Proporcionar ejemplos y guías para la búsqueda.

  • Los estudiantes realizarán una investigación en casa y en la comunidad para recopilar información sobre el tema. Se les pide que registren la información que encuentren en un cuaderno o dispositivo electrónico.


Sesión 3: Registro y resumen de la información (45 minutos)



  • Discutir en grupo sobre las diferentes formas de registrar información, como escribir, dibujar, grabar, tomar fotos, etc.

  • Presentar diferentes técnicas de resumen, como hacer mapas conceptuales, esquemas o fichas de resumen.

  • Los estudiantes seleccionarán una técnica de registro y resumen de información para utilizar en su proyecto.

  • Los estudiantes trabajarán en el registro y resumen de la información recopilada durante la investigación. Se les anima a ser creativos y utilizar diferentes métodos p