Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Matrimonios prematuros, familias disfuncionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de matrimonios y familias felices y disfuncionales. Preguntas para reflexionar: ¿Qué diferencias observas en estas imágenes? ¿Cómo crees que se sienten las personas en los matrimonios y familias disfuncionales?

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Contextualización sobre la importancia de preservar estas creaciones en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Investigación y recopilación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la problemática del matrimonio prematuro y las familias disfuncionales. Los alumnos deben buscar ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, cantares de gesta, entre otros, que aborden estas problemáticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre cómo estas creaciones literarias pueden ayudar a promover cambios positivos en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguie