Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de entrada: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les preguntará si saben por qué es importante aprender a leer y escribir. Se promoverá una discusión en grupos pequeños para compartir ideas.


• Introducción al proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la escritura y la lectura en su entorno. Se les pedirá que compartan ideas de cómo podrían hacerlo.


• Actividad principal: Se realizará una lluvia de ideas para generar una lista de palabras que los alumnos puedan escribir en conjunto. Se les explicará que se utilizará el dictado como estrategia para escribir las palabras en una pizarra o papel grande.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de entrada: Se recordará a los alumnos lo que hicieron en la sesión anterior y se les pedirá que compartan cualquier experiencia que hayan tenido relacionada con la escritura o la lectura.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de dictado en grupo. El maestro o maestra dictará palabras sencillas y los alumnos deberán escribirlas en una hoja de papel. Se hará énfasis en el valor sonoro convencional de las letras y se les pedirá que presten atención a la relación entre los sonidos y las letras correspondientes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de entrada: Se mostrará a los alumnos imágenes de objetos o personas y se les pedirá que nombren lo que ven. Se destacará la importancia