Prevención de situaciones de riesgo - Riesgos asociados al consumo de bebidas energéticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Riesgos asociados al consumo de bebidas energéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y establecer los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los alumnos identifican en su entorno familiar y comunitario.


• Presentar el problema específico a abordar: ¿Por qué los alumnos no miden las consecuencias sobre las bebidas energizantes?

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre las consecuencias del consumo excesivo de bebidas energéticas en la salud.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren los riesgos asociados al consumo de estas bebidas.


• Promover una reflexión en grupo sobre las posibles razones por las cuales los jóvenes no miden las consecuencias de consumir bebidas energéticas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué información tienen los alumnos sobre las bebidas energéticas? ¿Cuáles son las creencias o influencias culturales que podrían llevar a los jóvenes a consumirlas sin medir las consecuencias?

Cierre:

• Realizar una breve actividad de cierre donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema y expresen sus ideas iniciales sobre posibles estrategias para abordar el problema planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los riesgos asociados al cons