Introducción a la diversidad lingüística de México

Jorge Emmanuel Montes Nervis
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo la diversidad lingüística de México"


Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender: Dificultad en redacción y problema en regular emociones


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística de México
Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de los objetivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.

  3. Repartir a los alumnos diferentes textos cortos sobre la diversidad lingüística en México para que los lean y compartan en grupos pequeños.

  4. Puesta en común de los textos leídos y discusión sobre las características de cada lengua.


Sesión 2:
Tema: Influencia de las lenguas originarias en el español de México
Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de palabras en español que provienen de lenguas indígenas de México.

  3. Realización de una actividad en la que los alumnos deben buscar en fuentes impresas y/o electrónicas más ejemplos de palabras en español que tengan origen indígena.

  4. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una lista de palabras encontradas.


Sesión 3:
Tema: Dificultad en redacción y la influencia de las lenguas originarias
Actividades:



  1. Repaso de los temas anteriores.

  2. Explicación de cómo la diversidad lingüística puede prese