Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades en el hogar.


• Reflexión sobre la distribución tradicional de roles de género en las familias.


• Visionado de un vídeo o lectura de un cuento relacionado con la equidad de género en las familias.


• Debate y reflexión en grupo sobre las actitudes y prácticas equitativas que favorecen la convivencia.

Sesión 2: Conociendo nuestra realidad (45 minutos)

• Realización de una encuesta sobre las tareas y responsabilidades en el hogar de los alumnos.


• Análisis de los resultados y comparación con la distribución tradicional de roles de género.


• Identificación de prácticas equitativas que ya existen en sus familias y comunidad.


• Elaboración de un mural o cartel para visualizar y celebrar las prácticas equitativas identificadas.

Sesión 3: Propuestas de mejora (45 minutos)

• Análisis de situaciones de desigualdad de género en la escuela y la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas situaciones afectan la convivencia.


• Discusión y generación de ideas para mejorar la relación entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para