Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Conocer la historia de los antepasados y lenguas indígenas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y textos que representen a diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Los alumnos deberán elegir uno de los pueblos antiguos y realizar una investigación individual sobre su forma de organización social, política y económica.


• Organización en grupos de trabajo para compartir los resultados de las investigaciones y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos antiguos.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las características comunes y particulares de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los antepasados y su influencia en el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y características de los pueblos antiguos vistos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sociedad feudal y su relación con los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo acerca de la sociedad feudal.


• Realización de un mapa conceptual individual sobre la estructura social de la sociedad feudal.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos antiguos y la soc