La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Educación Escolar y Educación Financiera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases por sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: garantizar la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales a las necesidades individuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Brainstorming en grupos pequeños sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con educación escolar y educación financiera.


• Elección de una situación problemática por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentación de diferentes formas creativas de expresión, como el cuento, para resolver problemas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para desarrollar un cuento que aborde la situación problemática seleccionada